La Tienda del Trigal ya está abierta

2014-06-26 11.53.52La nueva tiendaLa Tienda del Trigal llegó a la escuela rodando por las sierras y jugando con el aire otoñal. Con aspecto y corazón gitano, estacionó en El Trigal. ¡Literalmente!

Es que este 2014 es un año especial.

Ya muchos conocemos la generosidad  de la Tienda.  Sin embargo, este año su generosidad se presentó aún mayor. La Tienda cedió temporalmente su espacio para un motivo muy especial. Mientras continuamos construyendo el flamante secundario, los jóvenes de primer año lo utilizan de aula.

Así es como la tienda no tuvo problemas en transformarse en casa rodante. Con un aire original y bajo la sombra de los espinillos, nos continúa dando la bienvenida. Porque ella es así; acobija a quién llega, proporciona un espacio de abundancia en alimentos, artesanías, productos útiles y sobre todo, en encuentros.

Las familias que quieran colaborar con la Tienda (atendiendo, fraccionando, proveyendo, etc.) acérquense. De la mano de Ariel y Caro Serman (papas de 4to y jardín) y Caro Lotito (mama 1ero), ella baila y nos invita a bailar al aire libre. Y con su nuevo aspecto nos recuerda que de la creatividad y flexibilidad brota la abundancia.

La escuela primaria

La primaria cuenta con seis grados. Cada grado tiene su maestro, el cual acompaña al grupo de niños durante los seis años de su escolaridad. Los fundamentos pedagógicos son los propuestos por Rudolf Steiner desde la fundación de la primera Escuela Waldorf y han sido desarrollados por docentes desde hace 90 años en todo el mundo. En El Trigal los niños reciben, además de las áreas tradicionales, huerta, música, coro, labores, modelado y pintura. Toda la actividad se desarrolla a partir del arte y apunta a formar individuos con capacidad creativa, instruyéndolos no sólo desde el punto de vista intelectual, sino también desde lo anímico madurativo.

El cuerpo docente administra en autogestión todo lo inherente a la tarea pedagógica y lo que de ella se desprende. En consecuencia, cada docente es co-responsable por el funcionamiento global de la institución. Para ello participa activamente en la estipulación de los fines, los objetivos y las metas institucionales, en los múltiples aspectos concernientes a la organización, la conformación de los horarios, las normas y regulaciones, en una red de trabajo en la que cada uno constituye un recurso para los demás.

El trabajo realizado en forma horizontal y co-responsable por los adultos, sustentado en el sentido de compromiso y fraternidad, tiene un efecto formador sobre los niños, quienes reciben así una vivencia concreta de lo que significa trabajar en grupo en pos de una meta común.

¡Bienvenidos!

La Pedagogía Waldorf
Basado en un profundo estudio antropológico del hombre, el colegio sustenta sus estrategias en el conocimiento exhaustivo y en el profundo respeto por las etapas evolutivas. Esto es lo que posibilita que las estrategias metodológicas sean flexibles, adaptables a las diversas circunstancias y épocas. Los contenidos brindados bajo esta óptica dejan de ser fines en sí mismos para convertirse en medios que dan respuesta a las preguntas que surgen en el interior del niño. El colegio lleva a la realidad el principio de que los contenidos sean un medio y no un fin en sí mismos.

La Pedagogía Waldorf pone especial atención al hecho de que en la enseñanza se encuentren entretejidos puntos de vista científicos y estético-artísticos, junto con aquellos aspectos relativos al respeto profundo y la admiración por el mundo. La enseñanza artística, así como también la artesanal y la técnica ocupan un lugar de importancia. No sólo tienen su propio espacio curricular sino también forman parte de las estrategias cotidianas que el maestro aplica en el aula para motivar y desarrollar contenidos.